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摘要:
一、初高中学习上存在的差异和变化是研究教学衔接的直接原因 1.教材的变化。初中教材内容通俗、具体、简单;而高中内容慨括、抽象、复杂,牵涉知识面广.重理论分析。
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文献信息
篇名 初中思想品德与高中思想政治课程的教学衔接
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 教学衔接 高中 思想品德 初中 课程 政治 教材内容 知识面
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.7
字数 1740字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学衔接
高中
思想品德
初中
课程
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教材内容
知识面
研究起点
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中学政史地(教学指导版)
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