职场化教学中校企对接的三重模式

• 作者: 李玉敏 齐源
• 来源期刊: 工会理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 职场 对接 校企 职业理念 教学模式 实践教学 工作环境
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

职场化（Occupation-Based Teaching ModeI）教学是从企业的运行模式借鉴内化而来，它是在教学过程中，通过情景式实践教学的实施，营造真实的职业工作环境，并制定相应职场培养标准，培育学生的职业理念，职业技能和职业素质。通过这样的教学模式，让学生充分清楚自己处在整个职场或项目中的哪个环节，并知道自己现在正在做什么，今后又要如何去做，是把学校当作职场来培养和教育学生的一种新型教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐源		23	143	8.0	11.0
2	李玉敏		4	1	1.0	1.0