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摘要:
媒介融合对编导本科生的素质提出了全新的要求:编导人才素质的融合,即编导跨越采编播传统界限的能力和编导跨越媒体形态工作的技能。本文深入分析媒介融合对编导本科生素质的影响,试图从理论素质构造、操作技能素质培养和实践素质打造三个方面,建立起培养具备融合素质的编导本科生的模式。
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探索媒介融合背景下新媒体专业人才培养机制
媒介融合
新媒体专业人才
培养机制
内容分析
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文献信息
篇名 媒介融合背景下的本科编导人才素质教育
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 媒介融合 素质教育 编导 技能
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 分类号 G420
字数 3574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.03.064
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作者信息
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1 乔新玉 7 54 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
媒介融合
素质教育
编导
技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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