论研究性体育学习方式下的师生关系

• 作者: 刘徐军 周坤
• 来源期刊: 安徽师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育学习方式 研究性学习 师生关系
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 503-506,510
• 分类号: G645
• 字数: 5907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2443.2012.05.021

摘要

运用文献资料法、专家咨询法、教育观察法、逻辑分析法对研究性体育学习方式下师学关系进行研究,认为研究性体育学习方式下师生关系的构建条件是民主平等,尊重信任,对话互动；师生关系的发展走向为从教师主导学生主体走向主体间性,从单向灌输走向双向互动,从分离隔阂走向合作融合,从外显走向与内隐相结合；师生关系为研究中的合作关系,地位上的平等关系,情感上的交融关系,过程中的导研关系,认知上的互补关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周坤	安徽师范大学体育学院	41	420	12.0	19.0
2	刘徐军	安徽师范大学体育学院	3	21	2.0	3.0