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摘要:
本文通过对县域高中英语试卷讲评课的教学反思,结合教学案例就高中英语教学如何以学定教,实现有效教学进行了深入思考,并提出可行性建议,以期摒弃传统教学中盲目被动、耗时低效的教学方式,从而打造洋溢生命活力的高效课堂.
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文献信息
篇名 以学定教,构建具有生命活力的英语讲评课堂—由一节高中英语试卷讲评课引发的思考
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 县域高中 讲评课 以学定教
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 37-43
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁建勇 17 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
县域高中
讲评课
以学定教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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