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摘要:
文章针对新建本科院校电子商务专业开展双语教学的背景提出了一种基于合作学习的教学模式,并给出了具体的操作流程.接着通过分析学生参与合作学习的需求因素,进而有针对性地提出了提高双语教学效果的具体对策.
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双模评价模式
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文献信息
篇名 基于合作学习模式的电子商务专业双语教学改革研究
来源期刊 电子商务 学科 经济
关键词 合作学习 双语改革 新建本科
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 人才
研究方向 页码范围 85-86
页数 分类号 F713.36-4
字数 4051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6108.2012.01.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 广西财经学院信息与统计学院 电子商务系 13 19 2.0 3.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
双语改革
新建本科
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子商务
月刊
1009-6108
11-4499/TN
大16开
北京市西城区新街口正觉夹道17号
2-266
1994
chi
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