基于合作学习的财务管理教学模式研究——以课堂教学改革为例

• 作者: 姜勇 蒋巍 谢会丽
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 合作学习 团队学习 财务管理 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 字数: 5259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.01.078

摘要

合作学习相比传统授课型教学而言, 在提高学生创新思维、主动学习、培养团队合作能力等方面具有明显优势, 合作学习显然顺应会计专业人才培养的目标.本文在借鉴国内外相关文献和合作学习教学实践的基础上, 对财务管理课程在教学内容设计、合作任务布置、学生的反馈交流等几个方面进行了合作教学模式的开展和总结, 为对课堂教学改革提供了实践效果, 从而更好地实现教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜勇	杭州电子科技大学会计学院	12	31	3.0	5.0
2	蒋巍	杭州电子科技大学信息工程学院	17	93	6.0	9.0
3	谢会丽	杭州电子科技大学会计学院	22	92	7.0	9.0