例谈新课程下高中物理教学

• 作者: 田作东
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中物理教学 大胆假设 小心求证
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 思路方法技巧
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的高中物理革新换面，要求兼顾培养学生科学探究能力及物理实验能力，这样一来，对高中物理教学就有更高的要求，而教师也面临着许多新的挑战，以往的教学模式再无法满足新课标下的高中学生了，教学模式革新如火如荼地展开．在这种情况下，高中物理教师将胡适提出的治学名言：“大胆假设，小心求证”运用到高中物理教学当中．这里所说的“大胆假设”是要人挣脱旧的思维模式的束缚，敢于创新，提出切实可行的新假设．而“小心求证”是“大胆假设”的飞跃，它要求人们怀有严谨的态度，科学地证明所提出的假设正确与否．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田作东		5	0	0.0	0.0