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摘要:
在高中语文教学中,只有让学生掌握阅读方法,自行阅读,才能主动地获取知识。本文探讨的是教师应教给学生质疑解难的方法,培养学生发现问题、解决问题的能力;教给评注赏析的方法,提高学生鉴赏的能力:还要教给学生预习、复习、课外阅读和使用工具书的方法等,这样才能真正提高语文阅读的效率。
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关键词云
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文献信息
篇名 提升高中语文阅读效率方法初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 阅读效率 解决问题的能力 学生质疑 阅读方法 获取知识 课外阅读 语文阅读
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G633.3
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1 蔺艳艳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
阅读效率
解决问题的能力
学生质疑
阅读方法
获取知识
课外阅读
语文阅读
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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