作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我县中小学信息技术教学由于计算机资源不足,有的村小和完小计算机非常少,初一学生信息技术知识水平极不平衡,本文着重谈谈如何在初中教学中实施分层教学,分组合作,以提高课堂教学效果,更主要是可促进全体学生的学习主动性、积极性、创造性.全面推进素质教育,培养高素质的新世纪人才.
推荐文章
探讨初中信息技术教学中小组合作学习的策略
初中
信息技术教学
小组合作学习
应用策略
合作学习模式在初中信息技术教学中的应用
合作学习
初中
信息技术
教学模式
网络技术
小组合作学习与高中信息技术课堂教学探究的认识
高中信息技术
小组合作学习
课堂教学
小组合作学习在信息技术教学中的应用
小组合作学习
高中信息技术
合作小组
教学任务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学小组合作学习——初中信息技术教学法初探
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 分层教学 合作学习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育平台
研究方向 页码范围 5
页数 分类号 G421
字数 2239字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (3)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
总被引数(次)
849
论文1v1指导