用几何画板深入探究一道解析几何试题

• 作者: 朱彭
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学探究 几何画板 信息整合
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 89-91
• 分类号: G633.65
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

信息科学的发展给我们的数学实验增添了科技含量，信息技术的使用使得一些数学的本质立现无遗．解析几何中的优美结论层出不穷，是动态思维的产物．代数运算的繁杂程度有时让人望而却步，借助《几何画拗软件，则可以轻而易举地让结论昭然．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彭		6	2	1.0	1.0