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摘要:
提起文学素养,一部分语文教师总会茫然:什么是文学素养?我们究竟要具备那些文学素养?有的教师甚至会提出疑问,教师为什么就必须有文学素养哪?教学实践证明,教师只有具备一定的文学素养,才能领会教材的编排意图,充分挖掘教材深含着的意蕴,理解不同体裁的文章在表达方式上的不同特点,从而真正走进文本,与作品之间建立起一种人与人之间的精神联系,为学生与文本之间架起沟通的桥梁.
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文献信息
篇名 语文教师应当具备的文学素养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中学 语文 教师 文学素养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
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中学
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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