反思——点亮智慧教学之灯

• 作者: 李励
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学问题 教学反思 智慧 “学会学习” 优化课堂教学 课堂教学设计 实践合理性 学会教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.07.023

摘要

教学反思是以解决教学问题为基本点，以追求教学实践合理性为动力，强调“学会教学”和“学会学习”的过程。笔者在多年的音乐教学生涯中体会到，反思是点亮智慧教学的阿拉丁神灯，它使我们原有的经验不断被强化、修正、提炼，有助于不断提高教师的专业技能，优化课堂教学。现就教学前、教学中、教学后的反思，谈谈自己的一些体会。 一、对课堂教学设计的反思

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李励		1	2	1.0	1.0