科学定位 坚持特色 发展道路

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 科学定位 分类方法 道路 多样化发展 分类研究 高校 学术界
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

目前，我国学术界对高校的分类有多种意见，争论的焦点集中在应该怎样对高校进行分类，提出了各种分类方法，如按照层次、类型、专业等进行分类。从目前高校分类研究上，我们至少可以得到两点启示：1．高校分类需要多视角分析研究2．分类的目的是推进高校多样化发展