解题反思催生解法生成——“这道题，老师没解出来”引燃的探究热情

• 作者: 王建军
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 解题反思 老师 解法 热情 题海战术 初中数学 学生 激情
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

随着课改的深入实施，初中数学纯知识的考查难度日趋下降，对学生的考查最终定位在能力层面，如何走出“题海战术”，让学生手持一把“利器”游刃于“题海”，就成了我们老师的追求．唯有点燃学生的激情，让学生主动投身思考，以激情带动思考，以思考锻炼思维，让思维催生新的思考．如此良性循环，才能成“大器”．其实，这就是老师们应该做的事，而且应重点做的事．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建军		22	21	3.0	4.0