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摘要:
生物学科是一门研究生命与自然的学科,在生物课堂上,对学生进行适当的德育,不但可以帮助学生更好地掌握生物知识和技能,同时,还能够帮助学生树立更加健康的世界观、价值观、道德观,以帮助学生营造一个健康的心理环境.在本文中,笔者结合生物学科特征,简单阐述了生物教学中如何有效实施德育,希望德育的渗透可以帮助生物教学活动更加健康的发展.
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文献信息
篇名 试论生物教学中德育的渗透
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物教学 德育 世界观 价值观
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋荣华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
德育
世界观
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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