作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的深入开展,教师在初中思想品德教学中角色转变的问题正在引起越来越多的专家和学者的思考。本文以新课程基本理念为指导,分析了新课改下初中思想品德教师进行自身角色转变的必要性,讨论了新课改下初中思想品德教师的角色特质,并提出有效实现初中思想品德教师角色转变的策略。
推荐文章
浅谈新课改下的思想品德教学
新课改
课程标准
思想品德教学方法
浅谈新课改下的初中思想品德教学
初中思想品德
新课改
课堂教学
新课改下怎样上好初中思想品德课
新课改
思想品德课
师生关系
幽默语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中思想品德教师角色转变的研究
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 教师角色 思想品德 初中
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G451
字数 1650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王召之 河南省焦作市温县番田镇杨垒中心学校 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教师角色
思想品德
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
论文1v1指导