新问题的思考策略--从高三“不等式综合”习题课谈起

• 作者: 张跃红
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题教学 思考策略 解决问题能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G442
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

解题教学，重在教会学生思考．通过教学，让学生学会解决问题的思考策略，并不断应用于解题之中．长此以往，当面对新问题时，知道应该如何寻找解题思路，并最终成为自己的思考习惯，真正获得解决问题的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张跃红		11	2	1.0	1.0