论高职PCDC问题中心双循环教学

• 作者: 刘美荣
• 来源期刊: 张家口职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 PCDC 教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论·学校管理
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4
• 字数: 3105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8156.2012.02.010

摘要

高职PCDC问题中心双循环教学模式是一种科学的教育教学模式，具有可行性。学生在解决任务中的问题时，不断反思抽象，在活动任务中提升自己的概念层次。这种贯穿于教学全过程，以“问题”为中心、循环式的教学模式，通过学生对问题进行分析，师生共同探讨总结归纳，能够真正起到培养学生创造力的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美荣		40	51	4.0	6.0