信息技术课堂有效性提升策略

• 作者: 赵雪英
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂有效性 陷阱设置 策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术课堂教学中,常常看到教者言之谆谆,而学生却听之藐藐。教师对教学中的重点难点一再强调讲解,却达不到预期的教学效果。那应如何充分调动学生的积极性,提高课堂教学的效果?笔者认为可以通过设置教学陷阱来引起学生的有意注意,让学生掉入陷阱,带着疑问去学习探究。本文试从"导入、新授、操作试题"几个方面如何设置陷阱来探讨如何提升课堂教学有效性。

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1	赵雪英		2	0	0.0	0.0