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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息技术课程作为小学教学的重要组成部分,愈来愈受到学校、家庭和老师的重视,作为一门课程,为了能使该课程顺利地进行,提高课堂效率,提高学生的的学习兴趣,传统的教学方式就显得跟不上时代,创新课堂教学需要有一定的策略.
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信息技术
课堂教学
有效性策略
高中信息技术课堂有效性探索
高中
信息技术
课堂有效性
高中信息技术课堂提问有效性策略研究
信息技术
课堂提问
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 关于小学信息技术课堂有效性教学的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 有效策略 有效性教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孟艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
有效策略
有效性教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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