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摘要:
1.问题的提出 2012年高考结束的第一时间,我们针对北京卷对部分高三数学任课教师做了访谈,主要嗣绕以下几个问题展开:
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'着力点'
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小学数学
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改革重点
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小学数学教学中提升学生学习能力的策略
小学数学
学生学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高三教学中提升学生数学能力的几个着力点
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高三数学 数学能力 学生 教学 任课教师 北京卷 高考
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨林军 7 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高三数学
数学能力
学生
教学
任课教师
北京卷
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导