英语教学中如何有效地培养学生的语感——“新课程改革中初中生英语语感培养尝试”成果报告

• 作者: 祁联芝
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 英语教学 新课程改革 成果报告 初中生 英语学习者 学生 语言训练
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5288字
• 语种: 中文

摘要

语言中有一个非常重要的因素——语感（feel for the language），即人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。人们在语言运用过程中有时感到看起来顺眼、听起来顺耳、说起来顺口，但又说不清原因，这实际上就是语感问题。乔姆斯基说：“后天经验是决定语感的变量。”英语语感之于学习者而言，就如乐感之于舞者、灵感之于作家、美感之于画家、球感之于竞者一样，对促进英语学习者的听、说、读、写等基本技能的提升和发展，有着神奇的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁联芝		2	1	1.0	1.0