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探究跨文化语用失误原因,提升学生跨文化交际能力
探究跨文化语用失误原因,提升学生跨文化交际能力
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摘要：
传统的教学材料、教学方法及测试体制上的不足一定程度上导致了学生语用失误的产生；负迁移包括语用语言负迁移、社交语用负迁移和非言语语用负迁移.在英语教学中应该加强文化教学实践的探索,以提升学生的跨文化交际能力.
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小议跨文化交际中的语用失误
跨文化交际
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英语教学
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跨文化交际能力
文化
差异
培养学生的跨文化语用能力
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文献信息
| 篇名 | 探究跨文化语用失误原因,提升学生跨文化交际能力 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语用失误 跨文化交际能力 语用能力 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3228字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语用失误
跨文化交际能力
语用能力
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河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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