《三字经》的历史价值

• 作者: 刘仰
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 《三字经》 历史价值 《神童诗》 批判 孩子 背诵
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 文化博览
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09
• 字数: 3765字
• 语种: 中文

摘要

我小时候，《三字经》、《神童诗》之类是被批判的对象。其实，如果不批判．小孩子当时也接触不到。被批判了，反而有了接触的机会。当然。也因为批判才没有认真读它，比方说《三字经》，背诵了一半就没了兴趣，