一题多解加深对碰撞的理解

• 作者: 王广波
• 来源期刊: 中学生数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 碰撞 物理规律 融会贯通 力学规律 木板 学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 创新篇（尝试创新的喜悦）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 960字
• 语种: 中文

摘要

在学习物理的过程中,多作一题多解训练,我们可以对物理规律的理解更加透彻,从而达到对力学规律融会贯通的目的.例一段凹槽A倒扣在水平木板C上,槽内有一小物块B,它到槽内两侧距离均为l/2,如图1所示,木板位于水平光滑桌面上