锤炼语言自有方

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 语文教师 表情达意 学生 大师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

作为语文教师，紧要任务是锤炼语言。要教学生如何运用语言文字表情达意，自己的语言必须准确生动有魅力，这才“对得起学生”。因此，每当和大师们在一起时我总是很留心他们是如何锤炼语言的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何捷	福建福州教育学院二附小	186	27	2.0	4.0