如何在小学语文教学中渗透环境教育

• 作者: 傅保举 赵俊美
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 环境教育 引导学生 环境保护 环保知识 温室效应 环境问题 淡水资源
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

随着温室效应、酸雨、沙尘暴、淡水资源减少等诸多环境问题的出现。越来越多的有识之士认识到环境保护的重要性。然而．环境的保护离不开教育。尤其是基础教育．小学语文课本中有许多作品都是描写大自然美丽景观的，教师在引导学生欣赏美、感悟语言魅力的过程中，应积极地渗透爱护环境、保护环境的思想．找准教材与环境教育结合的切入点．将有关的环保知识有机地渗透到课堂教学中．通过入情入理的讲解分析．向学生传授基本的环保知识，强化学生的环保意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅保举		2	0	0.0	0.0
2	赵俊美		3	0	0.0	0.0