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摘要:
笔者的一节“制作频率分布直方图”的说课,在某次评选活动中得到了许多同行的赞许,但同时也引来了不少争议,有的教师认为这节课的重点应放在“作图”即频率分布直方图的制作和频率分布直方图的特性上,因为这样不仅能掌握频率分布直方图的作法,更能帮助学生掌握统计数据的处理方法和手段,
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文献信息
篇名 实践中掌握方法 实验中探究新知——制作频率分布直方图教学设计
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 频率分布直方图 掌握方法 教学设计 制作 实践 实验 评选活动 统计数据
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛红霞 137 120 5.0 9.0
2 赵海涌 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
频率分布直方图
掌握方法
教学设计
制作
实践
实验
评选活动
统计数据
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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2020
论文1v1指导