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巧设情境 开源畅流
巧设情境 开源畅流
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摘要：
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,学生感到很困难甚或无从下笔。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开源畅流,开拓学生的写作思路,
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情境
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文献信息
| 篇名 | 巧设情境 开源畅流 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 巧设情境 开源 小学语文教学 小学作文教学 语言描述 习作指导 教学情境 写作思路 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 80-81 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G622 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
巧设情境
开源
小学语文教学
小学作文教学
语言描述
习作指导
教学情境
写作思路
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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5
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