让学生的想法“飞”一会儿

• 作者: 朱宇
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生立场 “飞” 思维角度 引导学生 思维过程 个性化 学习 教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,教师需要营造宽松的氛围,鼓励学生表达出内心的真实想法,更需要基于学生立场,用足够的耐心引导学生调整思维角度,完善思维过程,使学习成为一个富于个性化的过程,让学生真正成为学习的主人。