义务教育与少数民族国家认同构建——基于民国时期广西“特种部族教育”的思考

• 作者: 李天雪
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 广西 部族 民国时期 民族国家 少数民族地区 同构 教育计划
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

“特种部族教育”的前身是“苗瑶教育”。1928年，广西省教育厅拟定了“苗瑶教育计划”，预计在少数民族地区推广教育。“苗瑶”是当时对广西各少数民族的统称，不能与现在的苗族和瑶族同胞画等号。当时这样称呼是因为“这林林总总的文化落后人民，从前给他们一个总名，叫做‘蛮’，或者叫做‘夷’。现在也给他们起一个总名，统叫做‘苗瑶’。”虽然由于广西与广东、云南的军阀混战，此项计划未能付诸实施，但却为随后实施的广西“特种部族教育”提供了蓝本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天雪	广西师范大学历史文化与旅游学院	27	57	4.0	6.0