少数民族预科学生族群意识与教育管理

• 作者: 刘玉皑
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 少数民族 预科教育 族群意识
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育心理学
• 页码范围: 41-42,50
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.03.012

摘要

少数民族预科学生具有较为明确的族群意识,这对族群的发展具有重要意义.文章从族体自我和社会自我两个层面分析少数民族预科学生族群认同意识的特点,提出少数民族预科教育应在课程设置和理念培养方面进行创新,以培养热爱民族、服务家乡的少数民族高等人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉皑		4	16	1.0	4.0