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摘要:
目前,创业教育已经成为高校素质教育的重要内容之一,并且纳入了高校教育体系中,可是少数民族预科教育作为中等教育向高等教育过渡的一个特殊阶段,几乎没有创业教育的涉及。少数民族预科学生进入到高等教育阶段参加学习,毕业后也会面临就业问题,所以,及早把创业教育纳入到少数民族预科教育的课程体系当中是非常重要的。本文通过分析少数民族预科学生开展创业教育中存在的问题,提出了以下三点对策:健全少数民族预科学生的创业教育体系、加强少数民族预科学生创业教育的师资队伍建设、打造创新型环境,潜移默化地影响少数民族预科学生形成正确的创业思维,对于加强少数民族预科学生的创业教育有着积极意义。
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心理健康
少数民族高校民族预科生学习方法特点研究
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预科生
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内容分析
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文献信息
篇名 加强少数民族预科生创业教育的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 少数民族 预科生 创业教育
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号
字数 3762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马媛媛 内蒙古科技大学包头师范学院 9 6 1.0 2.0
2 张国艳 内蒙古科技大学包头师范学院 1 1 1.0 1.0
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少数民族
预科生
创业教育
研究起点
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产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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