初中作文教学问题反思与改进方法

• 作者: 张翠萍
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 教学问题 反思 学生作文 教学过程 作文教学 死记硬背 写作课
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

在初中作文教学过程中,存在着这样的现象：一到写作课学生就开始犯难,笔者题目却不知从而写起,写出来的文章存在的问题也是五花八门。有的学生平时活泼开朗且口齿伶俐,能将一件小事娓娓道来甚至说得天花乱坠,可是如果写下身边发生的事情却就不知如何下手,只能对着题目发呆。学生作文是＂巧妇难为无米之炊＂,自己没有东西,只能坐在那里胡编乱造,文章假而空。有的老师以＂作文需要天赋,写不好不能强求＂为借口,逃避作文教学的责任,甚至拿范文让学生死记硬背。

作者信息

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