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摘要:
在学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.古往今来,凡在教学上有所建树的教师,他们的课无一例外地都让学生着迷.在英语教学中,教师应该转变教育观念,用人文观、社会观和发展观来精心设计自己的课堂,激发学生学习的兴趣,让语言成为人们真正的交际工具而不是应试工具
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文献信息
篇名 浅谈英语学习兴趣的培养
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 英语课堂教学 课程设计 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张燕 16 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
课程设计
学习兴趣
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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