基于教学“三化”策略下的中职英语教学的探索

• 作者: 单华平
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 3P学习模型 多元化评价 教学"三化"策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G633.41
• 字数: 4026字
• 语种: 中文

摘要

随着中职学生英语基础的逐年下降,传统的英语课堂教学已经无法满足目前学生的需要,无法引起学生的学习兴趣;同样传统的、单一的评价方式也不能适应现在的学生.本文从教学“三化”策略方面着手,从教学内容、教学组织形式和教学评价三方面进行改革,以达到提高学生学习意愿、增强学生学习兴趣的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单华平		4	1	1.0	1.0