法律职业视野下诉讼法教学模式的转变

• 作者: 彭海青
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 诉讼法 教学模式 法律职业 职业能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0

摘要

在高等法学教育改革的现实背景下,诉讼法教学的改革取得了一定的成果,但仍存在诉讼法教学整体协调不够、诉讼法教学难以适应当前社会与司法实践的需求等突出问题。这些问题的成因主要来自教材、师资能力、评价体系等方面的局限。根据诉讼法的学科特点,法律职业能力对诉讼法教学的要求包括传授诉讼法律知识、培养诉讼与司法能力以及养成司法职业道德等方面。为此,为了与法律职业要求相适应,新型诉讼法教学模式应在坚持整体性、应用性、互动性的原则指导下,加强教材建设,夯实诉讼法教学基础;加强师资队伍培养,提升教学实力;加强实践教学环节,培养学生的实践与职业能力;创新教学方式,增强学生的知识接受效果;注重教学＂对话＂,提炼经验并进一步上升到理论以指导教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭海青	北京理工大学法学院	20	33	4.0	4.0