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摘要:
在论述物理模型两个主要特点的基础上,结合中学生的特点和中学物理的实际,就建立中学物理模型应注意的4个问题进行了较深入的分析,并介绍了作者的实践效果.结果表明:按照文章提出的做法和应注意的4个问题进行教学,会在增强学生的创新能力和学习兴趣、解题能力和培养学生正确的思维方法等方面收到明显效果.
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文献信息
篇名 建立中学物理模型应注意的问题
来源期刊 重庆文理学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 中学物理教学 物理模型 现代科学技术 日常生活 物理思维
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.7
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1 田维林 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
物理模型
现代科学技术
日常生活
物理思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
总下载数(次)
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