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摘要:
20世纪20年代,语文界的国语运动、文学界的白话文运动、思想界的新文化运动等共同促成了民国早期小学语文教育的剧变,小学语文教科书由“综合知识”编写模式转向“儿童文学”编写模式。周作入将儿童文学教育的意义和价值与“五四”新文化精神关联起来,奠定了小学语文儿童文学教育的理论基础,影响深远。
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关键词云
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文献信息
篇名 周作人与民国早期小学语文教育的“儿童文学化”
来源期刊 武汉大学学报:人文科学版 学科 文学
关键词 周作人 民国 小学语文
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 100-105
页数 分类号 I247
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗庆云 江汉大学语言文学研究所 17 51 4.0 6.0
2 戴红贤 武汉大学文学院 22 44 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
周作人
民国
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉大学学报(人文科学版)
双月刊
1671-881X
42-1662/C
湖北武昌珞珈山
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出版文献量(篇)
2266
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