浅析儿童文学与小学语文教学的相互契合

• 作者: 马小全
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 语文教学 阅读教学 儿童文学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文学科所有类型的学习内容中,阅读既是获取语文知识的途径,又是应用所学知识的方式,因而阅读是一项综合性较强的学习活动.对于阅读练习来说,文本内容与获取的途径是不设限的,只要是有益于学生身心健康的读本都可作为练习素材,而儿童文学则是所有文本种类中最贴近小学生内心世界的一种.针对儿童文学与小学语文教学的契合进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小全		3	0	0.0	0.0