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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生是儿童文学的主要读者,儿童文学符合小学生的审美需求心理特征,能够提高小学生的文学素养.与此同时小学语文教育的主要组成部分就是儿童文学.然而在小学语文教学中,儿童文学的教学却并不乐观.对儿童文学在小学语文教学中的现状及问题进行了分析,并提出了相应的解决对策.
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儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
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儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
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实践应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 儿童文学 文学素养 鉴赏能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 374
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹锡钰 4 2 1.0 1.0
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节点文献
儿童文学
文学素养
鉴赏能力
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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