转变中职生数学学习方式之我见

• 作者: 冯宁
• 来源期刊: 中等职业教育：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 转变 学习方式 探究 合作 反思
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G633.6
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2012.01.019

摘要

中等职业学校新课程的改革和实施，使得传统的教学模式与现实不相匹配。针对目前现状，教师必须转变过去教育理念，积极探究、参与新课程下的教学实施。要把有效转变学生的数学学习方式作为教学研究重点，使之形成行之有效的教学方法，提高中职生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宁		1	1	1.0	1.0