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基础教育信息化发展的哲学规律
基础教育信息化发展的哲学规律
作者:
吴果夫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育信息化
信息化发展
哲学
经济发达地区
基础设施体系
信息化教学
管理信息化
人类社会
摘要:
人类社会进入二十一世纪,信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化。目前,在基础教育领域,城市和经济发达地区中小学己不同程度地建有校园网,并以多种方式接入互联网,信息终端正逐步进入农村学校:基础设施体系初步形成数字教育资源不断丰富,信息化教学的应用不断拓展和深入;教育管理信息化初见成效;基础教育信息化已取得显著进展。
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篇名
基础教育信息化发展的哲学规律
来源期刊
教育信息技术
学科
工学
关键词
基础教育信息化
信息化发展
哲学
经济发达地区
基础设施体系
信息化教学
管理信息化
人类社会
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
卷首语
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
TP393.07
字数
1077字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2012.07.002
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育信息化
信息化发展
哲学
经济发达地区
基础设施体系
信息化教学
管理信息化
人类社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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