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摘要:
人类社会进入二十一世纪,信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化。目前,在基础教育领域,城市和经济发达地区中小学己不同程度地建有校园网,并以多种方式接入互联网,信息终端正逐步进入农村学校:基础设施体系初步形成数字教育资源不断丰富,信息化教学的应用不断拓展和深入;教育管理信息化初见成效;基础教育信息化已取得显著进展。
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文献信息
篇名 基础教育信息化发展的哲学规律
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 基础教育信息化 信息化发展 哲学 经济发达地区 基础设施体系 信息化教学 管理信息化 人类社会
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 TP393.07
字数 1077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.07.002
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育信息化
信息化发展
哲学
经济发达地区
基础设施体系
信息化教学
管理信息化
人类社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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