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依托德育拓展教材凸显学校办学特色
依托德育拓展教材凸显学校办学特色
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摘要：
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丰富学校课程,凸显办学特色
开发
学校课程
凸显
学校特色
培植校园特色文化,提升学校办学品位
培育特色
促进工作
提升品位
职业学校办学特色的表现与比较
职业学校
办学特色
表现形式
对地方师范院校办学特色的思考
地方性
师范院校
办学特色
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 依托德育拓展教材凸显学校办学特色 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 管理纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9,25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3643字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.01.004 | ||
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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