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摘要:
物理问题与生活结合紧密,许多题目解法也较灵活,往往并不局限于一种解法. 对待物理问题应从不同角度进行分析,从多个侧面进行思考.通过一题多解、一题多变、多解归一等形式,可以促进物理知识的灵活运用,拓展解题思路,从众多解决问题的方案中找出最佳方案,不仅能开阔创新视野,而且也能培养学生的创新思维能力.
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文献信息
篇名 <em>2012</em>年高考浙江理综卷第23题的多种解法
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 高考纵横
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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2555
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