浅谈新课标下的历史教学评价模式

• 作者: 李恩霞
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 评价模式 教学过程 教学评价 评价方法 价值判断 反馈信息 教学目标
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（1）
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

初中历史教学评价主要是根据《标准》，因地制宜地制定评价的基本原则，灵活运用各种科学可行的评价方法，对历史教学过程、教学成果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。在初中历史教学过程中，既要对学生的学习进行评价，也要对教师的教学进行评价，同时要对影响历史教学的各种因素进行评价，以便为历史教学提供反馈信息，更好地促使历史教学目标的完成。

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1	李恩霞		4	0	0.0	0.0