变压器变压规律的创新教学设计

• 作者: 周枫
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 工学
• 关键词: 变压器 变压规律 创新教学 教学设计 中学 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学方法
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: TM4-4|G633.7
• 字数: 2250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.02.020

摘要

1设计思想 人教版高中物理教材3—2第五章第四节《变压器》一节，探究原副线圈的电压和匝数之间的关系，从而建立理想变压器模型，是本节课的重点。教材中并没有探究副线圈的电压与原线圈电压的关系，也没有给出归纳实验结果的方法，只是用一句话“得出探究的结果后，要力求用准确而精练的语言把它表述出来，如果可能，最好用数学式来表述”。由于变压器并非理想变压器，所以很难归纳出电压比等于匝数比。针对这一问题，笔者将给出详细的探究过程和结论归纳过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周枫		5	0	0.0	0.0