《最大的麦穗》第二课时教学设计与评析

• 作者: 曾玛丽（执教） 李俐（评析）
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《最大的麦穗》 课时教学设计 朗读课文 教学目标 语言材料 领悟
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．凭借课文语言材料，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良机的道理。 3．能联系实际说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾玛丽（执教）	福建三明市宁化县城南中心学榭太原市迎泽区教研室	1	0	0.0	0.0
2	李俐（评析）	福建三明市宁化县城南中心学榭太原市迎泽区教研室	1	0	0.0	0.0