追求“第一次”的“里程碑”意义——《广玉兰》教学片段与赏析

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《广玉兰》 教学片段 意义 里程 赏析 阅读教学 语文学习 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学中，总有新的词语、句式、段式不断向学生呈现，成为他们阅读经历的“第一次”。正是这些“第一次”，语文学习对学生才充满了魅力，语文教学对教师才充满了挑战。可见，教者须想方设法，展示“第一次”的内涵，彰显“第一次”的魅力，追求“第一次”的“里程碑”意义，让学生享受语言学习和语言表达的快乐，体验思想碰撞和心智拓展的愉悦。现结合《广玉兰》的教学加以说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂林		21	10	1.0	3.0